CIDD impartió taller sobre diseño de syllabus centrado en el aprendizaje a docentes de la Facultad de Ciencias
Como parte de las acciones contempladas en el Plan Anual de Formación Docente, el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (CIDD) desarrolló el taller “Syllabus centrado en el aprendizaje”, dirigido a académicos de la Facultad de Ciencias.
La actividad fue guiada por Marianella Careaga, especialista del CIDD, quien presentó los principales lineamientos pedagógicos e institucionales que orientan la elaboración de un syllabus centrado en el aprendizaje, destacando su papel como una herramienta fundamental para la planificación curricular y la orientación de los procesos formativos.
Durante la jornada, los participantes profundizaron en la importancia de la alineación entre los resultados de aprendizaje, las estrategias de enseñanza-aprendizaje y los mecanismos de evaluación, en concordancia con el Perfil de Egreso y el Modelo Educativo UCSC.
Asimismo, el taller promovió una reflexión sobre el syllabus como un instrumento que favorece la transparencia de los procesos formativos, fortalece la coherencia curricular y contribuye a una mayor vinculación de las y los estudiantes con su proceso de aprendizaje.
A través de estas instancias de formación, el CIDD continúa apoyando el desarrollo docente y fortaleciendo las capacidades pedagógicas de las distintas facultades de la Universidad, contribuyendo a la mejora continua de la calidad de la enseñanza.