Docentes de Ingeniería fortalecen la enseñanza del cálculo a través de proyecto FAD
La iniciativa, liderada por la docente Denise Chamorro, contempló un taller junto a la especialista en didáctica de la matemática de la Universidad de Barcelona, Dra. Adriana Breda.
En el marco de las iniciativas de fortalecimiento de la docencia impulsadas por la Universidad Católica de la Santísima Concepción, docentes de asignaturas de cálculo diferencial de Ingeniería participaron en una instancia de formación y reflexión sobre los procesos de enseñanza de las matemáticas.
La actividad se desarrolló como parte del proyecto FAD Modelo de formación docente para la enseñanza del cálculo diferencial en ingeniería basado en criterios de idoneidad didáctica, liderado por la docente de la Facultad de Ingeniería, Denise Chamorro, y contó con la participación de la Dra. Adriana Breda, especialista en didáctica de la matemática de la Universidad de Barcelona.
Durante el encuentro se realizó el taller Análisis de los procesos de instrucción matemática: criterios de idoneidad didáctica en acción, espacio que permitió a los participantes analizar sus prácticas docentes, compartir experiencias y reflexionar sobre estrategias para fortalecer la enseñanza del cálculo en las carreras de Ingeniería.
La jornada también contempló una charla a cargo de la Dra. Breda, quien abordó la experiencia del grupo de investigación de la Universitat de Barcelona en torno al Estudio de Clases en la formación del profesorado de matemáticas.
Como parte de la iniciativa, los docentes trabajaron además en la elaboración y análisis de unidades didácticas, incorporando criterios de idoneidad didáctica y elementos del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). De esta manera, el proyecto busca generar herramientas y espacios de colaboración que contribuyan a enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del cálculo diferencial.
La iniciativa liderada por Denise Chamorro se suma a las acciones de la UCSC orientadas a promover la innovación y el desarrollo de nuevas estrategias para el fortalecimiento de la docencia universitaria.