Culmina proyecto FAD que dio vida al nuevo curso “Historia Natural de Chile en tiempos de IA”
El proyecto FAD liderado por el profesor Juan Miguel Cancino finalizó su ejecución tras un semestre de trabajo académico y comunitario que permitió implementar por primera vez el curso INS “Historia Natural de Chile en tiempos de IA”. La propuesta introdujo un enfoque renovado para la enseñanza de la historia natural, combinando metodologías activas, uso de herramientas de inteligencia artificial y aprendizajes situados en el territorio.
La iniciativa se desarrolló bajo el modelo de Aprendizaje en el Servicio (A+S), articulando dos experiencias con socios comunitarios. Por un lado, un equipo de estudiantes trabajó con la Facultad de Ingeniería, que busca habilitar áreas verdes con sombra y jardines de plantas bajas en el frontis del Edificio San José Obrero. Para ello, los estudiantes realizaron un levantamiento de flora y fauna del sector y elaboraron una propuesta basada en el uso de vegetación nativa, con el objetivo de armonizar el entorno y promover la sostenibilidad del campus.
En paralelo, otro grupo colaboró con la Comunidad Küdewallüng, del sector de Nonguén, interesada en identificar las condiciones que favorecen la presencia de luciérnagas. Los estudiantes generaron un registro de la flora local y entregaron recomendaciones orientadas a proteger el ciclo de vida de esta especie, información que fue presentada a la comunidad y entregada formalmente a su representante, Sandra Vargas.
Un elemento distintivo del proyecto fue la participación de estudiantes provenientes de diversas carreras, muchas de ellas no relacionadas con las ciencias ambientales. Durante las primeras semanas se capacitaron en el uso de herramientas de IA, como iNaturalist, lo que les permitió identificar especies, comprender mejor el entorno natural y aplicar ese conocimiento en contextos reales.
Las presentaciones finales se realizaron ante la Decana de la Facultad de Ciencias, Florence Tellier, integrantes del equipo docente e invitados, destacando el aporte formativo y comunitario alcanzado en esta primera versión.